Grève de lycéens...

Sarte disait : "élection piège à cons", certains disent : "manifestation piège à cons". J'ai entendu l'autre jour parler Eric Zemour à la télévision disant que les lycéens étaient les imbéciles d'un combat qu'il ne comprennent pas. Sur ce point je dirais oui et non. Oui dans le sens où la majeur partie des jeunes manifestants ne comprennent que très peu les enjeux, ajouté à cela que les informations arrivants jusqu'aux élèves sont généralement modifiés par le bouche à oreil. Non car les leaders de ce mouvement comprennent les enjeux de leur combat, bien sur qui valorise l'opposition. En réalité pour les lycéens c'est le moment de vivre l'apprentissage de ce qu'est la vie des idées, la vie du débat et surtout du débat politique. Les lycéens sont en train de former leur esprit. La devise de mon lycée était une phrase issus de l'antiquité : "il est vint de remplir un vase vide, il s'agit d'allumer le feu" ; c'est ce que les lycéens réalisent mais là n'est pas mon propos. Mon propos se porte en fait sur le débat même qui je crois qui est faussé et qui l'est depuis beaucoup trop longtemps.

On nous parle d'une réduction des effectifs, qui est supérieur à la baisse du nombre d'élève dans le système scolaire. Les professeurs s'insurgent car il reste dans le mythe du "si vous ouvré une école, vous fermé une prison" il pensent que cela réduira la qualité de l'enseignement. Pour montrer que c'est un mythe il suffit de comparer l'évolution des résultats et du taux d'encadrement des élèves. Depuis 25 ans le taux d'encadrement n'a pas diminué au contraire il a augmenté, et pendant ce temps là le niveau général des élèves diminuait. Dans l'enseignement supérieur, 50 000 étudiants arrêtent leurs études, en tout 50% d'échecs post-bacs.

D'après moi baisser le taux d'encadrement est une erreur, il est l'un des meilleur d'europe, il faut en fait baisser le nombre d'enseignant proportionnellement à la baisse d'effectif. Si le gouvernement Fillon veut faire des économies je pense qu'il peut les faire dans les services administratifs de l'éducation nationale, supprimer les doublons, rationnaliser les procédures. En fait cela est déjà en cours, le "mamouth" comme disait Claude allègre est en train de fondre un peu à chaque fois, mais je ne crois pas qu'il faut faire fondre le mamouth (premier budget de l'Etat) il faut faire faire de l'exercice au mamouth! Il faut du mieux d'enseignement, des têtes biens faites, et pour cela il faut mettre l'enseignement au goût du jour!

En suède par exemple les parcours ne sont pas dictés par le système, comme des cases où l'on mettraient les élèves, mais les élèves ont un parcours évolutif. En France les élèves sont formés pour un travail alors qu'au court de leur existence ils vont avoir des travaux différents. L'évolution en France en fait se fait par la formation professionnel de manière très faible, mais ce secteur devra se développer pour combler cette erreur française. De plus la formation professionnel doit combler les échecs de l'enseignement supérieur issus des problèmes qui datent en fait de tous le parcours scolaire. En Suède les élèves choisissent leurs matières et donnent le coéfficient à celles-ci. En fait les élèves disposent d'un panel de connaissance qui leur permettent de trouver des travaux différents, et dans ce sens il réduisent la nécessité d'une forte formation professionnel. En réalité il faut faire la révolution, contre les conservatismes de la mystique qui existent, c'est-à-dire ceux de droite comme ceux de gauche. Il faut une révolution scolaire, une révolution du XXIe siècle!

Bonne récéption, cordialement.

Mme PEREZ

Par avance merci de votre aide et de votre réponse.

Virginie, CAE.

J\\\'ai donc envoyé un recours graciaux et ils me l\\\'ont à nouveau refusé en précisant que je n\\\'y avais pas droit car le décret mentionnant que même dans l\\\'Education Nationale on y avait droit était sorti le 29 septembre 2006, applicable au 1er octobre 2006 et à tous les contrats à partir de cette date.

Or comme mon contrat débutait le 1er septembre, c\\\'était l\\\'ancien texte qui y était applicable et donc seules les personnes ayant trouvé du travail dans une entreprise privée pouvaient y prétendre.

Pouvez-vous me dire s\\\'il y a d\\\'autres textes applicables aux contrats CAV sortis depuis la date du 29/09/06 ?

Josiane, contrat CAV

Rassurons-nous, la confusion ne porte que sur  "postes de travail " et "ordinateurs", c\\\'est gênant pour un chef d\\\'établissement, mais ça se soigne...il suffirait de lui expliquer qu\\\'on peut travailler ailleurs que derrière un bureau ! En insistant bien, avec ses chefs et peut-être la presse, il finirait sans doute par comprendre...

 Mais si ça continuait, alors là, ça pourrait devenir préoccupant : quand pour "trop d\\\'élèves" supprimera-t-il des profs ou des surveillants?

Le Conseil d'Administration du Collège Jules Ferry de Montagnac s'oppose sur le fond et sur la forme à la réforme du Bac Pro en trois ans qui impliquera la disparition des BEP.

XM

Le mouvement semble s\\\'installer et prendre de l\\\'ampleur. Un autre blocage a eu lieu ce lundi 2 décembre.

Et donc un siège pour la CGT que j'ai la joie de représenter (tout seul :-(..). Et un élu avec un score quasi stalinien (ou chiraquien ;-)...

@+

XM

www.cualdemeze.fr

Ce ministère qui "pose un problème" dans ce domaine (de l'aveu même du rapporteur parlementaire, voir blog du "chemin") a un comportement d'une incohérence incroyable: il est supposé intégrer les handicapés, mais tout fonctionne comme si ces personnels devaient être mis à la poubelle... mesures douteuses, opacité totale, décisions prises dans des instances sans représentants du personnel...en clair les droits de ces personnels sont au mieux tolérés, mais le droit syndical est ridiculisé !

Désolée de dire des vérités désagréables, mais nous sommes tous concernés, car nous vieillissons tous, avec maladies ou handicaps possibles, et d'autre part, et ce n'est pas nouveau, les dirigeants s'attaquent toujours d'abord aux plus faibles ou exposés... et la défense des plus faibles, ça donne plutôt le beau rôle, non?

Suite à l'AG des élèves, les enseignants et les personnels se sont réunis en AG, à laquelle a participé le chef d'établissement qui a décidé la fermeture de l'établissement aujourd'hui jeudi, et demain. Les enseignants ont discuté de divers points (bac blanc, ccf, transmission des cours par mail..), l'AG s'est engagée à respecter le vote des élèves (mais n'a pas voté le soutien à la mobilisation des lycéens..). Les enseignants demeurent présents dans leur établissement. Prochaine AG des élèves, lundi 3, 8h. Suivra celle des personnels.